【培养目标】 风景园林专业重点培养能适应全面建设社会主义现代化国家新征程中新发展理念需求的，德、智、体、美、劳全面发展的，与国家绿色发展、数智驱动、城市更新、乡村振兴等战略同向同行，实施校地合作、校企共建、产教融合、学科交叉等新工科育人机制，构建并落实“招生-过程培养-就业”三元耦合机制和“产学研用”一体化发展机制，可在城市更新发展、和美乡村建设、文化旅游事业、数字孪生技术等相关领域胜任“城乡规划、文旅策划、数字孪生、智慧城市、生态康养、景观设计、施工管理、社区治理”等相应工作岗位的一专多能应用型人才。
【专业特色】多学科融通型人才培养理念：在人才能力培养上突出“以生态为核心”的多学科交叉融合、理论实践贯通的“绿色化、数字化”风景园林新型人才的理念。
校企共建、产教融合：注重专业建设对接行业，充分依托风景园林学会的资源，建立了完整的校企共建、产教融合机制；企业全过程参与本专业建设、发展、教学、实习、就业等环节，开设校企实习就业直通车。
关注热点、服务地方：关注和学习国家绿色发展理念与创新驱动发展战略，积极服务地方生态文明和经济建设，全面融入宜昌城市更新发展、乡村振兴建设事业和生态旅游康养新业态。
【师资队伍】当前本院自有专任教师团队学科背景包含工学和艺术学，高级职称比例达67%。注重青年人才引进的同时也聘请了大批来自行业管理部门、优质企业及一本高校的外聘教师，双师型比例达90%以上。教学团队在科研与教学的趋势热点上已形成研究合力，近三年已立项获批省级及以上教科研项目十余项。内外互补、校企联动、学科交叉的师资团队为本专业的就业直通、产教融合与高质量发展奠定了坚实的基础。
【核心课程】毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、景观设计原理、城市规划原理、生态景观设计、景观综合设计1（口袋公园与活力空间）、景观综合设计2（城市更新与绿色社区）、景观综合设计3（生态旅游与康养度假区）、景观综合设计4（生态综合公园）、园林工程施工、中外园林史、建筑初步等。
【就业面向】
（1）从事“城市更新、和美乡村、生态环保、文旅文创、数字孪生、社区营造、影视动画、自然教育、非遗保护”等领域的规划设计、生态治理、施工管理、建设运维、教育培训等工作的各类企业多元化就业岗位；
（2）可报考自然资源、园林管理、乡镇管理等岗位的的公务员、事业单位；
（3）可报考风景园林、环境设计、城市规划、园林植物等多个方向的硕士研究生。
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