新校区开展辅导员业务能力培训——人工智能赋能学生管理

本次主题聚焦于“人工智能赋能学生管理”，旨在为学生管理工作注入新的动力、提供新的思路、助力提质增效。此次培训特邀原三峡大学外国语学院副院长肖惜教授担任主讲，新校区全体辅导员老师参会，共同开启智能教育管理新篇章。

培训开场，肖惜教授即凭借其极致的热爱、扎实的专业功底和丰富的实践经历，迅速吸引了全体辅导员的专注。他以通俗易懂的方式科普了何为人工智能，如何无所不能，介绍了智能体、AI眼镜、机器人等重要科技成果在人类生产生活中的全面应用以及行业发展现状，中国科技日新月异的新发展让人振奋，自豪感满满。通过现场演示，老师们直观地感受到了高科技给人类生活带来便捷智能的全新体验。

随后肖教授展开介绍了人工智能如何赋能学生管理、思政教育、课堂教育、学风建设、创新创业等领域，并现场实操了如何在一分钟之内生成个性定制PPT，类似场景在日常工作生活中的普及运用，真实显著地提高了人们的生活质量和工作效率，甚至解决很多日常生活和工作中的痛点、难点。比如预测学生学业风险和心理问题便是当下人工智能在学生管理中应用的重要方向。

肖教授还结合实际案例深入分析，讲解了如何运用机器学习算法对学生学业成绩数据进行动态建模，提前预测可能出现学业困难的学生群体，以便辅导员及时采取帮扶措施。在心理问题监测方面，可利用文本情感分析技术，对学生在社交平台、在线交流中的文字内容进行情感倾向评估，一旦发现异常情绪波动，便能迅速发出预警，为学生的心理健康提供保障。肖教授还分享了某高校引入智能聊天机器人后，学生咨询处理效率显著提升的案例，原本需要辅导员投入大量时间和精力解答的重复性问题，现在由机器人高效完成，使得辅导员能够将更多的精力投入到学生的个性化辅导和深度关怀中。

在此次培训过程中，辅导员们表现出极高的热情，全神贯注地聆听讲解，并积极参与互动交流。大家围绕实际工作中遇到的难题，与肖教授进行了热烈的讨论。如何在数据收集与应用过程中确保学生隐私安全，成为了讨论的焦点。肖教授从技术层面和管理规范角度，详细解答了数据加密、访问权限设置等关键问题，为辅导员们提供了明确的操作指南。此外，关于如何将人工智能技术与传统学生管理方法有机融合，实现优势互补，也引起了广泛的讨论。辅导员们分享了各自工作中的经验与困惑，现场思维碰撞激烈。

新校区负责人李莉表示，自上学期以来，学生工作部围绕辅导员核心素养的提升和职业发展，开展了包括学生日常管理、学籍管理、生涯规划、心理危机识别与干预等多项业务培训。随着这股来自东方的神秘力量中国科技强势崛起，我们在民族自豪感自信心激增的同时，更应保持清醒的头脑和认知，秉持应有的忧患意识、自我觉醒和强制性力，与时俱进、主动学习、积极作赋、快速成长。人工智能不仅能大大拓展人类的知识领域，增强师生高阶思维能力、创新解决问题能力，它的普及和运用还将大大节省经费投入，更好的实现资源优化配置，让学生管理工作者更好地进行数据分析、科学决策，并有效解决信息不对称等诸多问题，从而极大地提升管理整体效率。

此次业务培训是学院推动教育管理现代化的重要举措之一。未来，我们将持续关注前沿技术的发展动态，组织更多类似的专业培训活动，为辅导员队伍搭建学习交流的平台，不断提升其业务能力与综合素质，不断推进辅导员队伍的职业化、专业化、专家化发展，为学生的成长成才提供更优质的服务与保障，推动学生管理工作迈向新的高度。