本网讯（通讯员 李莉）为帮助2024级新生更好更快地适应大学生活，聚焦学生心理健康，强化团队业务能力，促进重点关注学生关爱工作的经验交流，提升解决问题的工作能力，新校区学生工作部于10月29日下午在行政楼三楼会议室召开了心理健康业务培训暨“重点关注学生关爱工程”工作汇报会，心理健康中心专职教师胡慧玲老师、鲜于宁老师、2024级全体新生辅导员参加了此次会议。
首先，由胡慧玲老师作了心理健康专题基本业务培训，涵盖了常见心理健康问题识别、心理调适与危机预防、情绪管理技巧、沟通技巧、危机干预效果评估与反馈等方面的知识，通俗易懂的理论阐释，助力辅导员构建坚实的知识架构；生动详实的案例剖析，使抽象的理论知识与实际工作场景紧密相连，进一步提升辅导员在实践操作中应对复杂情形的能力。
随后，各辅导员老师针对自己所带学生的基本情况及帮扶工作进展，分主次、有重点的进行了详细汇报，从学生遭遇的家庭变故、面临的经济学业困难、深陷的情感困惑等原因入手分析，就重点关注学生群体中出现的突出问题进行了深入的交流和探讨。胡慧玲老师和鲜于宁老师针对老师们分享的案例和存在的工作难点及困惑，进行了一对一反馈答疑，逐一补充分析研判，并给予了专业的工作指导意见。以问题为导向，集中研讨学习，结合实际案例分析，关照学生迫切需求，学习有效的辅导策略，进一步强化了团队协作，提升了辅导员业务能力，形成了有力的支持系统，便于更科学高效的开展工作。
本次心理健康业务培训暨“重点关注学生关爱工程”，旨在搭建起学生、辅导员、心理健康中心和个案咨询师之间沟通的桥梁，通过信息互通有无，综合研判、精准分类、科学施策， 进一步明确后期工作思路和重点，有针对性的全方位的关爱，例如前期我们对于家庭突遭变故或者残疾生病学生，对内合理设置，对外积极拓展勤工助学岗位，给予力所能及的经济扶持，学业上定制的结对帮扶、生活上力所能及的贴心服务、心理上多维度的关心和关爱，从心理、经济、学业，生活等多个层面努力构筑有态度、有温度、有深度的关爱体系，为学生营造一个更加健康、温馨、和谐的成长环境，以携手共育，温暖前行。
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